Escuela Primaria de Adultos Nº 11 D.E. 18º "República del Perú".

 El 2 de abril de 1982, la dictadura cívico-militar inició el desembarco de tropas en las islas Malvinas, usurpadas por Inglaterra desde 1833. Con esta acción de afirmación de la soberanía nacional, apoyada por un importante sector de la población, la dictadura intentaba ocultar la gravísima situación social, política y económica a la que había conducido su gobierno. El conflicto armado concluyó el 14 de junio de 1982 con la rendición de la Argentina y provocó la muerte de 649 soldados argentinos, 255 británicos y 3 civiles isleños. Se considera que la derrota militar aceleró el fin de la dictadura. El 22 de noviembre de 2000 el gobierno nacional estableció el 2 de Abril como el Día del Veterano y de los Caídos en la guerra de Malvinas. Recordar esta fecha en la escuela tiene distintos objetivos: honrar a los soldados muertos en esa guerra, conocer los hechos históricos relacionados con Malvinas, informar sobre la situación actual de las islas y sobre los reclamos argentinos.

  El Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia es el día en el que se  conmemora  en Argentina a las  víctimas de la última dictadura militar , autodenominada «Proceso de Reorganización Nacional», que usurpó el gobierno del Estado nacional argentino entre el 24 de marzo de 1976 y el 10 de diciembre de 1983. El objetivo es construir colectivamente una  jornada de reflexión y análisis crítico  de la historia reciente. En las escuelas se propone como un día para que los niños y los jóvenes, junto con los directivos, docentes y todos los integrantes de la comunidad educativa y local comprendan los alcances de las graves consecuencias económicas, sociales y políticas de la última dictadura militar y se comprometan activamente en la defensa de la vigencia de los derechos y las garantías establecidos por la Constitución Nacional, y del régimen político democrático. La fecha fue establecida en el año 2002 por Ley de la Nación N° 25.633, cuyo artículo 1...

  Muestrario, con diferentes puntos, hecho en telar Maria Tapiz en 3D Elaboramos un telar, a partir de materiales reciclados

  La violencia cotidiana hacia las mujeres Compartimos en un padlet las reflexiones Compartimos un video de los maestros y alumnos de ciclo

 💡💡🗣️Inauguramos una nueva serie de preguntas para que entre todes pensemos qué es lo que más se extraña de la presencialidad🧉🍪, qué características debe tener un docente de Primaria Adultos y qué mensajes 📞📞dejar a nuestros estudiantes para que se vuelvan a conectar.🔑 Además jugamos🤹🏼‍♀️🤹🏽‍♂️, compartimos música🎼🥁🎺 y frases para seguir pasando esta etapa de distanciamiento,📜 hasta la vuelta a las Escuelas.👣👣 Hacé clic aquí para escuchar el contenido

 ¡Feliz cumple Escuela mía! Hoy cumple 100 años nuestra escuela... y 100 años de una institución, reflejan un proyecto de largo plazo que nos revela la importancia de la educación y la igualdad de oportunidades. Nuestra escuela fue fundada el 25 de octubre de 1920 por el arquitecto Alberto Gelly Cantilo quien fue Director General de Arquitectura del Consejo Nacional de Educación. Los estilos arquitectónicos se alejaron del lenguaje clasicista tendiendo al neocolonial con molduras coloreadas. ¿Se imaginan cuántas personas pasaron por esta escuela? ¿Se imaginan cómo eran los patios y aulas originales? Lo cierto es que cada uno trajo aquí con su propia biografía escolar, historias de vida particulares, unas más felices y otras no tanto. Y esa biografía escolar tiene su efecto sobre el ejercicio docente, ya que además de la formación profesional, incide todo lo que acontece en la escuela y que va acumulando con correr de los años. Por eso, festejar, implica hacer memoria, recuperar lo ...

¡ La escuela República del Perú cumple 100 años y lo festejamos con todo! Les dejamos el link al blog del centenario de la escuela:  clic aquí